Das Lernstil-Inventar nach David Kolb

Unserer Lernstile sind wir uns oft nicht bewusst; sie bestimmen jedoch, wie wir an Problemlösungen herangehen. Unser Lernen wird zu einer Form des unbewussten Wissens, die stark von unseren bisherigen Erfahrungen beeinflusst wird. Das Lernstilinventar von Davd Kolb (1984) ist ein Instrument zur Selbsteinschätzung, mit dem wir Lernstile deutlich machen können.

Quelle: Kolb, D. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Das Modell

Das Lernstil-Modell von David Kolb beschreibt Lernen als einen fortlaufenden Kreislauf. Menschen durchlaufen dabei immer wieder vier Schritte, die sich gegenseitig beeinflussen und in jeder Reihenfolge beginnen können. Lernen entsteht also nicht in einem einzigen Moment, sondern entwickelt sich durch wiederholtes Ausprobieren, Nachdenken und Verstehen.

Kolb (1984) definiert jeden Modus wie folgt:

• Konkrete Erfahrung – Dieser Zugang betont das Erleben und das Fühlen. Er orientiert sich an der Einzigartigkeit des Augenblicks und weniger an theoretischen Überlegungen. Menschen in diesem Modus folgen eher ihrer Intuition und reagieren spontan und kreativ.
• Reflektierende Beobachtung – Hier geht es um das Nachdenken statt um unmittelbares Handeln. Eine Person nimmt Abstand, beobachtet genau und versucht zu verstehen, was eigentlich passiert ist. Die Aufmerksamkeit richtet sich auf Zusammenhänge und Bedeutungen, nicht darauf, was man als Nächstes tun könnte.
• Abstrakte Konzeptualisierung – Dieser Zugang betont das Denken stärker als das Fühlen. Aus den Beobachtungen werden Ideen und Modelle entwickelt. Es wird versucht, das Erlebte logisch zu ordnen und allgemeine Regeln abzuleiten. Dies ähnelt dem wissenschaftlichen Arbeiten, bei dem man versucht, klare Begriffe und gut nachvollziehbare Erklärungen zu finden.
• Aktives Experimentieren – Diese Ausrichtung betont praktische Anwendungen und eine pragmatische Auseinandersetzung mit dem, was funktioniert, statt mit der absoluten Wahrheit. Der Schwerpunkt liegt auf dem Tun statt auf dem Beobachten.

Anleitung

Das Ausfüllen des Lernstil-Inventars und die Entwicklung Ihres Lernstilprofils dauert ca. 30 Minuten. Denken Sie beim Ausfüllen des Lernstil-Inventars daran, dass es keine richtigen oder falschen Antworten gibt. Das Inventar gibt Ihnen einen Eindruck davon, wie Sie lernen; es bewertet nicht Ihre Lernfähigkeit.

Ordnen Sie die vier Wörter in jeder der unten aufgeführten zehn Wortgruppen nach ihrer Rangfolge. Geben Sie dem Wort, das Ihren Lernstil am besten beschreibt, eine 4, dem nächstbesten eine 3, dem nächsten eine 2 und dem am wenigsten charakteristischen Wort eine 1. Ordnen Sie jedem der vier Wörter eine andere Zahl zu. Keine Gleichstände!

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